西北医学教育杂志社

《西北医学教育》（双月刊）创刊于1982年，是国内为数不多的医学教育类学术期刊。

《西北医学教育》作者、读者遍及我国各个省市地区和美国、日本以及欧洲国家的部分地区，她是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等跟踪报道国内外最新医学教育动态、医学教育理论、医学教育方法和技术以及教学管理成果等，进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。

《西北医学教育》获得1999、2000年获陕西省优秀科技期刊三等奖；1996年获陕西省高等学术优秀期刊二等奖。

1简介

《西北医学教育》是国内为数不多的医学教育类学术期刊，已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等，是全国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。她创办于1982年，1993年开始在国内外公开发行，现为双月刊，192页，每逢双月1日出版发行。

2主要栏目

教育理论与实践、教学评估、国外医学教育、教学管理、双语教学、研究生教育、基础教学、临床教学、教育技术、师资队伍建设、全科医学教育等。

3投稿方式

稿件请用在本刊投稿系统投稿（见本须知下方）。稿件以4，500字左右为宜，短篇报道性质的稿件以1，500字左右为宜。

4题名

文章题目要求简明、具体、确切，中文题名一般不超过20个字，必要时可加副标题。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号。如果属于课题项目的研究论文，应在文章首页的最下边标注课题来源全称和项目编号。

5作者及工作单位

论文应有作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者，其间以逗号分开，其工作单位不同，应按阿拉伯数字顺序标注在右上角，单位与单位之间用分号。如有多位作者，其工作单位为同一大单位的不同小单位，应按英文字母的顺序(A，B，C…)标注在右上角，单位与单位之间用分号。

6作者简介

所有论文都应提供作者简介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性别(民族)、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。

7摘要和关键词

所有论文都应附300字以内的中文摘要和3-5个关键词。教育理论与实践、综述、评述类论文还应有相应的英文题目、姓名、工作单位、地址、邮编、摘要、关键词。

8标题和图表

各级标题依次用阿拉伯数字连续编号，如1，1.1，一般以1-2级为宜(宜少不宜多)。图要有图序、图题；表要有表序、表题，不能用“附表”或“附图”表示。文字、表、图三者表述切忌重复。表格要用三线表，必要时可加辅助线，力求简洁，主谓合理。

• 《西北医学教育》杂志2023年03期目录[2023/07/13]

  医学教育创新发展 新医科建设背景下红医精神价值意蕴和育人策略戴品怡;263-267+287 健康中国背景下居民心肺复苏普及教育问题的思考杜韫雨;杨珍;曹英;张宝珍;杨丽娜;谢志勤;268-271+277 交叉学科研究生产学研用培养模式的探索侯延斌;李发琪;杜永洪;272-277 基

• 《西北医学教育》杂志2023年02期目录[2023/07/13]

  医学教育创新发展 纸上得来终觉浅，培育良医需躬行再议泡在临床中的沉浸式医学人才培养体系建设颜虹;吕毅;119-120+155 医学产学合作协同育人网络特征及关系影响因素研究王焱;王艺桥;121-126+132 新医科背景下病史采集教学建设的路径探索构建学生标准化病人体

• 《西北医学教育》杂志2023年01期目录[2023/07/13]

  医学人工智能教育 医学人工智能教育的研究进展贾萌;张瑛琪;李云峰;黄蕊;陈迪;赵昕;1-6 人工智能背景下医学教师的教学素养提升黄凤兰;张铁辉;7-10 医学教育创新发展 医学+X复合型人才培养模式改革与探索杨承慧;王震;11-15 跨专业教学在早期接触临床课程中的应